(بررسي تاثير نرم افزارهاي آموزشي چندرسانه اي بر خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي)

در چند سال اخير با توجه به توسعه اينترنت و پيشرفت تكنولوژي هاي آموزشي، نرم افزارهاي آموزشي دروس مختلف با تاييد كارشناسان دفتر تكنولوژي وزارت آموزش و پرورش به عنوان ابزار كمك آموزشي در اختيار معلمان، اوليا و دانش آموزان قرار گرفته است. اما نرم افزارهاي آموزشي به خودي خود، تاثير اندكي بر يادگيري و تدريس دارند. بدون شك اين فناوري فرصت هاي متعددي براي ايجاد محيط هاي يادگيري فراهم مي كند و تعامل آموزشي قابل توجهي بوجود مي آورد. اين تعامل مي تواند منجر به بروز خلاقيت و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان گردد. در هر نظام آموزشي، هدف از آموزش، يادگيري است. يكي از بهترين شاخص هايي كه مي توان از آن براي دستيابي به اين هدف استفاده كرد، پيشرفت تحصيلي است. در دنياي تكنولوژي محوري كه امروزه شاهد آن هستيم؛ ايجاد توانايي خلاقيت و آفرينندگي در فراگيران و پيشرفت تحصيلي از جمله موضوعاتي هستند كه فكر و انديشه محققان را به خود مشغول داشته اند. از اين رو اين مطالعه به هدف بررسي ارتباط نرم افزارهاي آموزشي چندرسانه اي با خلاقيت و پيشرفت تحصيلي كودكان دبستاني انجام مي گيرد. به منظور انجام اين تحقيق از روش كتابخانه اي استفاده شده است و جامعه آماري پژوهش را كتب، مقالات و وب سايت ها تشكيل مي دهند. نتايج بدست آمده نيز نشان دادند كه استفاده از نرم افزارهاي آموزشي چند رسانه اي تاثير مهم و معناداري بر پيشرفت تحصيلي و خلاقيت به ويژه در بين كودكان مقطع دبستاني دارد.