بررسي تاثير انگيزه بر وجدان كاري معلمان مدارس مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبيل

هدف از تحقيق حاضر بررسي تاثير انگيزه بر وجدان كاري معلمان مدارس مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبيل مي باشد. از لحاظ هدف، تحقيق از نوع كاربردي، از لحاظ روش انجام تحقيق، توصيفي- همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش كليه معلمان مدارس مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبيل مي‌باشند كه تعداد آنها برابر 3014 نفر مي باشد كه روش مورد استفاده براي نمونه گيري روش تصادفي خوشه اي چند مرحله اي بود. براي تعيين حجم نمونه نيز از جدول مورگان استفاده شده است كه طبق اين جدول تعداد نمونه آماري برابر344 نفر بدست آمده است. تحقيق حاضر در دو بخش نظري و عملي انجام شده است. در بخش نظري، اطلاعات لازم با استفاده از روش كتابخانه اي و اسنادي بدست آمد و در بخش عملي، براي جمع آوري اطلاعات از روش ميداني و از پرسشنامه استاندارد استفاده گرديده است كه براي تعيين روايي، از روايي محتوايي استفاده شده و براي تعيين پايايي از آزمون آلفاي كرونباخ استفاده شده كه ضريب آلفاي كرونباخ همه متغيرهاي بيشتر از 0/88 بوده است. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمونهاي پيرسون و رگرسيون چندگانه انجام گرفته است و نتايج تحقيق حاكي از آن است كه بين ابعاد انگيزه كاري (تنوع مهارت، هويت شغلي، اهميت شغل، استقلال، بازخورد شغل) به عنوان متغيرهاي پيش بين توان پيش بيني تغييرات وجدان كاري معلمان را دارد و بين انگيزه بر وجدان كاري معلمان مدارس مقطع متوسطه رابطه مثبت معني داري وجود دارد. ضريب همبستگي بين انگيزه كاري با وجدان كاري 0/53، تنوع مهارت 0/60، هويت شغلي 0/61، اهميت شغل 0/61، استقلال 0/62 و بازخورد شغل 0/17 باشد.