برنامه درسي پنهان

برنامه درسي پنهان را بايد يكي از سرمايه هاي مفهومي رشته برنامه درسي به شمار بياوريم. برنامه درسي پنهان يكي از انواع برنامه هاي درسي است كه مورد توجه محققان و صاحبنظران رشته مطالعات برنامه درسي قرار گرفته است. طرح اين مفهوم سبب شده تا نگاه سطحي نگر نسبت به پديده برنامه درسي كاهش يافته، پديده مذكور نه صرفاً در بعد طراحي، بلكه درسطح اجرا نيز مد نظر قرار گرفته، پويايي هاي آن رصد شود. اگر چه اين مفهوم نخستين بار در سال 1968 توسط فيليپ جكسون مورد استفاده قرار گرفت، اما در طي چند دهه گذشته بسيار مورد توجه نظريه پردازان حوزه برنامه درسي قرار گرفته است و هر يك از زاويه خاصي آن را مورد بررسي قرار داده اند.