تبيين نقش الگوهاي تربيتي معلمان در تربيت نسل تمدن ساز حسيني

هدف در اقدام پژوهشي حاضر، بررسي و شناخت نقش الگوهاي تربيتي و فرائض ديني معلمان در تربيت دانش‌آموزان به‌عنوان نسل تمدن‌ساز جامعه اسلامي مي‌باشد. در اين پژوهش، با توجه به اينكه محتواي تربيت را به صورت عيني و عملي ارائه مي‌دهد، در انتقال مفاهيم و آموزش برنامه‌هاي تربيتي، كسب فضائل پسنديده و دوري از رذائل اخلاقي نيز مي‌تواند داراي اهميت و ضرورت باشد. اين پژوهش به‌روش كتابخانه‌اي و اسنادي با رويكرد توصيفي-تحليلي با مطالعه منابع، پس از جمع‌آوري داده‌ها و اطلاعات تبيين شده است. تربيت و شكل‌گيري شخصيت افراد به‌ويژه نسل جديد، تحت تأثير عوامل مختلف دروني، بيروني و حتي عوامل فوق طبيعي قرار دارد. يافته‌ها و نتايج پژوهشي نشان مي‌دهد: دو عامل خانواده و مدرسه نسبت به ساير عوامل، نقش بسيار برجسته‌ و سازنده‌اي در شكل‌گيري شخصيت افراد جامعه دارند. در اين ميان، خانواده نخستين محل تعليم و تربيت و عرصه آموزش براي تمام افراد است. اينجاست كه بخش اعظم سلايق و علايق، شخصيت و الگوهاي رفتاري افراد شكل مي‌گيرد. مدرسه نيز به‌عنوان مكمل خانواده، كانوني است كه در آن افراد همراه با تعليم و كسب معلومات، تربيت مي‌شوند. در مدرسه نيز عوامل مختلفي از قبيل برنامه‌هاي درسي، مواد آموزشي، سازمان مدرسه و امكانات آموزشي آن وجود دارند كه در امر تربيت مؤثرند؛ ولي هيچ يك از اين‌ها به اندازه نقش معلم، چه به لحاظ آموزشي و چه تربيتي تأثيرگذار نيستند. اوست كه به رفتار دانش‌آموز شكل مي‌دهد و افراد مورد نياز جامعه را تربيت مي‌كند. از اين‌رو دانش‌آموزان، بايستي نسبت به الگوهاي تربيتي و معنوي معلمين گرامي در مدارس، تأسي و اهتمام ويژه داشته باشند.