بررسي تاثير آموزش مجازي بر يادگيري دانش آموزان ابتدايي

در عصر حاضر فضاي مجازي تاثير بسزايي در زندگي افراد دارد و زمان زيادي از هر فرد در شبكه‌هاي اجتماعي صرف مي‌‌شود. دانش آموزان نيز از اين قاعده مستثني نيستند.و فضاي مجازي در ميان آن‌ها از محبوبيت فراواني برخوردار است .فلذا اگر از اين فضا به درستي استفاده شود به ارتقاي سطح علمي‌‌دانش آموزان كمك زيادي مي‌‌شود.هدف از اين پژوهش بررسي تاثير آموزش مجازي بر يادگيري دانش آموزان ابتدايي است. روش اين پژوهش از نوع تحقيقات مروري، تشريحي است و نتايج آن نشان مي‌‌دهد كه آموزش الكترونيكي يك نياز در جهت گسترش افزايش بازدهي در يادگيري است. با ظهور فناوري‌هاي جديد مانند اينترنت و شبكه‌هاي اجتماعي‌و با گسترش مرزهاي دانش و فناوري و افزايش تقاضاي آموزشي، شيوه سنتي تدريس و تحصيل ديگر پاسخگوي نيازهاي روزافزون بشر نمي‌باشد. با ظهور ويروس كرونا بسياري از كلاس‌هاي حضوري مدارس به كلاس مجازي بدل گشته؛ لذا با توجه به تاثير اين نوع از آموزش در كيفيت سيستم آموزش كشور، پيش بيني راهكارهائي جهت افزايش بهره وري ضروري به نظر مي‌‌رسد.