شماره ركورد كنفرانس :
5296
عنوان مقاله :
درس پژوهي علوم پنجم ابتدايي درس اهرم چيست؟
پديدآورندگان :
رضائي رضا rezarezaei.teacher@gmail.com دانشگاه فرهنگيان شهيد مدرس سنندج؛ اداره آموزش و پرورش منطقه چالدران , عزيزي سينا Sinaaazizii4253@gmail.com دانشگاه فرهنگيان عالمه اميني تبريز؛ اداره آموزش و پرورش منطقه شوط ، آموزشگاه مطهري
تعداد صفحه :
7
كليدواژه :
درس پژوهي , علوم , اهرم
سال انتشار :
1401
عنوان كنفرانس :
دومين همايش ملي پژوهشمند
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
درس پژوهي شكل اوليه اي از توسعه ي حرفه اي معلمان مي باشد كه هدف عمده آن بهبود مستمر تدريس مي باشد به گونه اي كه دانش آموزان بتوانند مطالب را به شيوه ي موثرتري بياموزند. گروه درس پژوه تلاش مي كند طرح درس خود را نقد و بررسي و به شيوه بهينه اصلاح نمايد. طرح درس مشاركتي رمز موفقيت معلمان مي باشد. براي معلم درس پژوه تمام كردن كتاب مهم نيست، يادگيري و فهميدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهي به معلمان ياد مي دهد كه در كلاس صرفا ياد دهنده نباشند بلكه يادگيرنده نيز باشند. ملاك سنجش در موفقيت درس پژوهي يادگيري معلمان است نه توليد يك درس. تهيه طرح درس بهتر نتيجه جانبي و ثانوي فرآيند است . اما نه هدف اوليه آن. منطق درس پژوهي ساده است اگر مي خواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخش ترين جا براي چنين كاري، كلاس درس است. اگر شما اين كار را با درس ها شروع كنيد، مسئله ي چگونگي كاربرد نتايج تحقيق در كلاس درس ناپديد مي شود.در اينجا بهبود كلاس درس در درجه ي اول اهميت است. در اين درس پژوهي سعي بر اين است كه دانش آموزان به طور كامل با مفاهيم كامل درس آشنا گردند و مشكلات و معايب تدريس در اين باره برطرف گردد.
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت