بررسي نقش معلم مسلط به تكنولوژي ديجيتال و ارتقاء كيفيت آموزشي

پژوهش حاضر به‌منظور «بررسي نقش معلم مسط به تكنولوژي ديجيتال و ارتقاء كيفيت آموزشي» انجام شده است. روش پژوهش حاضر از نوع كيفي بوده و شيوه گردآوري و تحليل داده‌‌ها از نوع اسنادي و كتابخانه‌اي مي‌باشد. بر اساس يافته‌هاي پژوهش با توجه به اينكه معلمان پرچمدار كلاس درس و رهبر و راهنماي دانش آموزان مي باشند، نياز است كه برخي از صلاحيت‌ها و شايستگي‌ها را منطبق با شرايط روز جامعه به‌منظور ارتقا كيفيت آموزشي در نظام تعليم و تربيت رسمي كشور دارا باشند. همچنين تجربه شيوع ويروس كرونا نشان داده‌ است كه معلمان بايد بتوانند در دنياي ديجيتال امروز كلاس‌هاي خود را به صورت مجازي برگزار نمايند و اطلاعات خود را به روز نموده و از فناور‌ي‌هاي جديد در بهبود كيفيت تدريس خود استفاده نمايند. در واقع معلمان بايد سعي كنند با تكنولوژي‌هاي ديجيتال آشنا شوند و از مزاياي آن براي جذاب‌تر شدن درس براي دانش آموزان و ارتقاء كيفيت آموزشي كمك بگيرند.