چگونه توانستم با استفاده از بازي در فضاي مجازي، باعث افزايش انگيزه ي دانش آموزان پايه ي دهم تجربي در درس رياضي شوم؟

يكي از راه كار هاي عملياتي در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش، گسترش فرهنگ تفكر و پژوهش محور و ايجاد شبكه هاي فعال پژوهشي در نظام تعليم و تربيت است. تا نظام آموزش با تحولات جهاني در عرصه هاي علم ، فناوري و ... همگام باشد. اين راهكار نيازمند معلمان خردمند، خلاق و نوآوري است كه با روحيه كنجكاوي و پژوهشگري همراه باشد و از روش ها و فنون پژوهش محور در فرايند ياددهي - يادگيري استقبال كنند تا بتوانند دانش آموزان پژوهشگر و متفكر تربيت نمايند. مسئله ي اصلي براي انجام اين اقدام پژوهي، افزايش انگيزه ي دانش آموزان در فضاي مجازي كلاس پايه دهم تجربي بود. به همين دليل تصميم گرفتم براي بهبود اين وضعيت، از راه حل هاي موجود چون، ايجاد احساس خوب در دانش آموزان، آموزش به صورت بازي، ياد دادن مفاهيم كاربردي و ايجاد چالش، از آموزش به صورت بازي استفاده كردم. از آنجايي كه بچه ها از بازي كردن خوششان مي آيد و روند تدريس با لذت مي گذرد اين روش براي دانش آموزان بسيارجذاب بود و بازخورد هاي مثبتي از آن ها دريافت كردم. پس از اجراي اين فعاليت براي ارزيابي موثر واقع شدن اين پژوهش، به شيوه ي كمي اقدام پژوهي مورد نظر را بررسي كردم؛ علاوه بر تكاليف عملكردي، عملكرد آن ها پس از اجراي اين روش در كلاس رضايت بخش بود كه با جدول داده ها و نمودار قابل مشاهده مي باشد. متوجه شدم كه اين روش آموزش با بازي باعث افزايش انگيزه ي دانش آموزان شده است.