آموزش مفهوم نظم و انضباط به دانش‌آموزان دختر و پسر كلاس چند پايه ابتدايي

انسان‌ها از بدو خلقت خويش همواره سعي نموده‌اند تا فرزندان خود مورد تعليم و تربيت قرار دهند و همواره خانواده به عنوان اولين جايگاه تعليم و تربيت و شكل دهنده بسياري از ارزش‌ها و نگرش‌ها در فرزندان خواهد بود. مدرسه نيز قوي‌ترين نهاد بعد از خانواده محسوب مي‌شود كه مي‌تواند اثر عميقي بر دانش‌آموزان داشته باشد. امروزه تربيت شهروندان مطلوب يكي از مهم‌ترين وظايف نظام‌هاي رسمي آموزش و پرورش كشورهاست. تربيت شهروندي مفهومي چندبعدي است كه مفاهيم اخلاقي، زيست محيطي، فرهنگي، اقتصادي و سياسي را در برمي‌گيرد. در واقع آموزش شهروندي آماده‌سازي جوانان براي نقش‌ها و مسئوليت‌هايشان به عنوان شهروند است. يكي از ويژگي‌هاي مهم يك شهروند مطلوب احترام به قوانين و مقررات مي‌باشد. رعايت نظم و انضباط، درسايه‌ي همين احترام به قوانين و مقررات ميسر مي‌شود. رعايت نظم در محيط‌هاي آموزشي، يكي از مهم‌ترين اهداف تربيتي است كه اولياي مدارس، آنان را در اولويت قرار مي‌دهند و رفتارها و فعاليت آموزشي دانش‌آموزان نيز تا حد زيادي براساس اين پديده شكل مي‌گيرد. نظم و انضباط باعث مي‌شود كه فعاليت‌هاي دانش‌آموزان با موفقيت انجام گيرد و اين امر در نهايت به زندگي توأم با نشاط و سالم ختم شود و از همه مهم‌تر بتواند در آينده شهروندي منظم، قانون‌مدار و در خدمت جامعه‌ي خويش‌ باشد. پژوهش حاضر با روش اقدام پژوهي و با هدف آموزش مفهوم نظم و انضباط به دانش‌آموزان مقطع ابتدايي آموزشگاه شهداي خانقاه مردانقم در سال 1401-1400 انجام شده است.