چگونه مي توانم دانش آموزم را در روان خواني تقويت كنم؟

مطالعه حاصر باهدف برطرف كردن مشكلات روان خواني دانش آموز پايه اول دبستان پسرانه هيات امنايي شهيد رجايي شهر آغاجاري انجام شد. در مشاهداتم متوجه شدم كه دانش آموز در خواندن نمي توانست كلمات را به خوبي بشناسد و بخواند، يا در ساخت جمله و جمله بندي مشكل داشت. باتجزيه وتحليل اطلاعات بدست آمده از مصاحبه، مشاهده به اين دانش آموز در حافظه ديداري و شنيداري ضعيف است. براي اينكه دانش آموز بتواند لغات را بشناسد و به خواندن مسلط شود راه حل هايي نظير آموزش و طرح برخي حروف صداردار به منظور بهبود حافظه ديداري و شنيداري دانش آموز بكار بردم. علاوه براين، توصيه به خانواده دانش آموز در مورد صحبت با دانش آموز به زبان فارسي، تماشاي كانال هاي فارسي زبان يا كارتون فارسي از ديگر اقدام اين طرح بود. بازخورد دانش آموز از راه حل هاي بكار گرفته شده نشان مي دهد حافظه ديداري و شنيداري دانش آموز بهبود يافت، دقت او افزايش يافت و در نتيجه مهارت خوانداري دانش آموز تقويت شد.