چكيده فارسي :
در طي تدريس مفهوم مساحت متوجه شدم دانش آموزان ،زياد متوجه مفهوم نمي شوند ، مرتبا محيط و مساحت را اشتباه مي كنند ، آنان نمي توانند بدرستي مفهوم محيط و مساحت را متوجه شوند . در طي كلاس صحبت ،بي علاقگي و عدم توجه بسيار قابل توجه بود در واقع آن چه بيش از هر چيز من را متعجّب مي‌كند، عدم درك صحيح مفاهيم محيط و ساحت و جابجا فهميدن آنها بود. اما در پايان اين پژوهش دانش آموزان در انجام تكاليف مربوط دقت لازم را دارند. به درس رياضي و فعاليت هاي آن علاقه ي وافري نشان مي دهند. از نتايج آزمون مداد ـ كاغذي كه حاكي از پيشرفت آنهاست، راضي هستند. فعاليت هاي عملكردي را به دقت انجام مي-دهند. بيش تر دانش‌آموزان،تكاليف را بدون كمك گرفتن از اوليا انجام مي دهند. به راحتي فرق محيط و مساحت را مي دانند. به استفاده از وسايل كمك آموزشي مربوط علاقه زيادي نشان مي دهند. اولياي دانش آموزان از پيشرفت يادگيري آنان ابراز خرسندي مي كنند. با كاربرد مفهوم محيط و مساحت در زندگي روزمره تا حدودي زيادي آشنا هستند. هنگام انجام فعاليت هاي عملكردي به يكديگر كمك مي كنند.
