تفاوت فرهنگي در آموزش و يادگيري

امروزه نظريه پردازان و پژوهشگران يادگيري و آموزش را مقوله اي فرهنگي مي دانند و اعتقاد بر اين است كه يادگيرنده محتواي آموزشي را در بخش فرهنگي خود دريافت و تفسير مي كند. از آنجايي كه يادگيرنده ممكن است به گروه هاي فرهنگي مختلف تعلق داشته باشد، بخش فرهنگي يكپارچه و يكنواخت نيست و بنابراين آموزش چندفرهنگي ضروري مي شود. پژوهش‌هاي مختلفي به بررسي چندفرهنگي پرداخته‌اند و پژوهش حاضر به بررسي تفاوت‌هاي فرهنگي در آموزش و يادگيري پرداخته است تا نظريه زيربنايي آنها را مشخص كند. آنها از طريق تحقيقات كتابخانه اي و جستجو در پايگاه داده مورد مطالعه و تجزيه و تحليل قرار گرفته اند. نتايج نشان داد كه فرهنگ هاي مختلف اثرات متفاوت و مثبتي بر آموزش و يادگيري دارند.