مقايسه دو روش سنتي و مونته سوري بر تبحر حركات ظريف پسران8-9ساله تبريز

زمينه و هدف : اطلاع از ويژگي‌هاي حركتي دانش‌آموزان براي ارائه راهبردها و اتخاذ تدابير مناسب آموزشي ضرورت ارزيابي و سنجش مهارت‌هاي حركتي را تبيين مي‌سازد. يكي از رويكرد هاي مناسب استفاده از روش مونته سوري بوده باهدف استقلال در كودك كه با مهارت هاي دستكاري و حركات ظريف توجه در كودكان را تقويت ميكند. هدف از انجام اين تحقيق بررسي مقايسه دو روش سنتي و مونته سوري بر تبحر حركتي حركات ظريف پسران8-9ساله تبريز خواهد بود.مواد و روش ها : روش تحقيق مطالعه حاضر به روش علي مقايسه اي و از نوع كاربردي خواهد بود كه با طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون اجرا خواهد شد.مطالعه حاضر شامل تعداد 24 نفر از دانش‌آموزان پايه دوم و سوم دبستان با سن 8 و 9 سال مدارس آموزش‌وپرورش ناحيه ولي‌عصر تبريز خواهد بود كه به‌طور تصادفي خوشه‌اي به دو گروه 12 نفر: 1- روش آموزش سنتي و 2- روش آموزش مونته سوري تقسيم خواهند شد.كليد وازه ها: برنامه آموزشي قبل از مدرسه، حركات ظريف، ، رشد رواني-حركتي ، رشد رواني-حركتييافته ها و نتيجه گيري : نتايج نشان داد تعداد2 گروه كه شامل گروه1-مونته سوري وگروه2-سنتي كه در گروه اول 15نفر و در گروه دوم 12 نفر شركت كننده داشت .در مهارتهاي حركتي ظريف گروه اول مقادير ميانگين00/51 و انحراف استاندارد 18/6 و مقادير ميانگين گروه دوم 50/44 و انحراف استاندارد 60/10 بدست آمد. براي بررسي تفاوت بين دو گروه در مهارتهاي حركتي ظريف از روش آماري تي مستقل در سطح معناداري 05/0 استفاده شد. نتايج تي مستقل نشان داد كه مقدار تي99/1با درجه آزادي 25 برابر و مقدار سطح معناداري برابر 057/0 مي باشد. بنابراين مي توان گفت بين دو گروه آموزشي در مقدار مهارت حركتي ظريف تفاوت معناداري وجود دارد.براساس نظريه هاي مختلفي همچون شناختي پياژه و نظريات بومشناختي مي توان اذعان كرد كه يكي از روش‌هاي آموزشي رو به رشد و توسعه براي كودكان در كشور ما روش مونته سوري مي‌باشد. در اين روش بسياري از مربيان آموزش‌وپرورش، نقش بازي را به‌عنوان يكي از مطلوب‌ترين عوامل اشاره‌كرده‌اند. دوره دبستان تاثير به سزايي در روند رشدي كودكان دارد كه با برطرف كردن نياز هاي انها كه هم شامل تجهيزات و فضا و هم بازي هاي متنوع مي باشند؛كه خود نشان دهنده اهميت دوره مداخله اي است و با كمك گرفتن از اين روش ها تسلط كودكان را در مهارت هاي تبحر حركتي بالاتر ببريم.