المناهج النقدية؛ مقاربات تعريفية وملاحظ نقدية

يتضمن البحث مجموعة من الرؤى والأفكار والملاحظ التي تتحدث عن المناهج السياقية والمناهج النصية، وما بعد النصية، أو ما بعد البنيوية. فالمناهج، كما هو معروف، إمّا أنْ تدرس الشكل، أو تدرس المحتوى، وثمة مناهج تجمع بين الاثنين: الشكل والمحتوى، لذا فقد أعاد البحث النظر في تلك القضية، وأضاف إليها بعض الملاحظ التي يقدمها بين يدي الباحثين، لأنه يرى أنّها ملاحظ تستحق الحوار والمناقشة والاختلاف، ملاحظ يمكن تقسيمها إلى نوعين: عامة تتحدث بالمجمل عن المناهج النقدية، وخاصة تتعلق بهذا المنهج أو ذاك، وهي تريد أنْ تعيد النظر في ما قرَّ من تصورات ومفاهيم، من دون أن تدعي أنها تؤسس لشيء جديد، بل هي وجهات نظر، ربما تتجاوز قابليات الدارس وحدوده، فإنْ استوعبها، فبها، وإلا فليس ثمة ضرراً من وجودها. تكوّن البحث من مقدمة ومبحثين، تضمن المبحث الأول تعريفا بأهم المناهج النقدية، لا سيما تلك التي تتكرر في دراسات الباحثين، أما المبحث الثاني، فقد تضمن مجموعة الملاحظ النقدية، وختم البحث بمجموعة من النتائج.