مقايسه تطبيقي قوانين حاكم بر ايجاد و توسعه ارتباط دانشگاه و صنعت در كشورهاي منتخب

A Comparative Study on Rules governing the establishment and development of university-industry relations in selected countries

امروزه فرآيند ايجاد ارتباط ميان دانشگاه و صنعت براي توسعه فناوري و هم افزايي علم و ثروت به يكي از مسائل حياتي و مورد تاكيد براي كشورهاي مختلف مورد توجه قرار گرفته است. در واقع اين ارتباط و تعامل با تاثيرپذيري از از مكانيزم ها و عوامل متعدد طيف بسيار وسيعي از اقدامات و فرآيندها را نيازمند مي بيند كه خود موجب ايجاد زيرساخت هاي يكپارچه در راستاي هم افزايي علم و ثروت جهت تقويت اين تعامل شده است. در اين پژوهش قوانين حاكم بر ارتباط دانشگاه و صنعت در ايران و كشورهاي متخب به صورت تطبيقي با هم مقايسه شده اند و راهكارهايي براي كاهش فاصله ايران با استانداردهاي جهاني در اين زمينه پيشنهاد شده است. روش شناسي اين پژوهش، كيفي و شامل روش هاي مطالعات اسنادي، تحليل محتوا و مطالعه تطبيقي است. جامعه آماري پژوهش شامل 122 كشور حاضر در گزارش رقابت پذيري كشورها است كه با روش نمونه گيري قضاوتي با توجه به معيارهايي از قبيل شباهت هاي استراتژيكي، جغرافيايي و شرعي دو كشور تركيه و مالزي به عنوان كشورهاي منتخب انتخاب شدند. چارچوب مقايسه تطبيقي قوانين حاكم بر ارتباط دانشگاه و صنعت داراي سه بعد است: راهبردي و مالي، آموزشي و تحقيقاتي، فناوري و توليدي. نتايج پژوهش نشان مي دهد وضعيت قوانين حاكم بر ارتباط دانشگاه و صنعت در ايران فاصله بسيار زيادي با كشورهاي منتخب و استانداردهاي جهاني دارد.

Today, the process of creating a connection between the university and the industry for the development of technology and the synergy of science and wealth has been considered as one of the vital and emphasized issues for different countries. In fact, this communication and interaction with the impact of many mechanisms and factors requires a very wide range of actions and processes, which has led to the creation of integrated infrastructures in line with the synergy of science and wealth to strengthen this interaction. In this research, the laws governing the relationship between university and industry in Iran and selected countries have been compared in a comparative manner, and solutions have been proposed to reduce Iran s gap with global standards in this field. The methodology of this research is qualitative and includes the methods of documentary studies, content analysis and comparative study. The statistical population of the research includes 122 countries present in the report of the competitiveness of the countries, which were selected as selected countries by the judgmental sampling method according to criteria such as the strategic, geographical and religious similarities of the two countries Turkey and Malaysia. The comparative comparison framework of the laws governing the relationship between university and industry has three dimensions: strategic and financial, educational and research, technological and production. The results of the research show that the state of laws governing the relationship between universities and industry in Iran is very far from selected countries and international standards.