پديدآورندگان :
بهپور الهام elhambehpour@gmail.com دانشجوي دكتري مديريت رفتاري، گروه مديريت، دانشكده علوم اداري و اقتصادي، دانشگاه فردوسي مشهد، مشهد، ايران , فراحي محمد مهدي mhd.farahi@um.ac.ir استاديار گروه مديريت، دانشكده علوم اداري و اقتصادي، دانشگاه فردوسي مشهد، مشهد، ايران. , كفاش پور آذر kafashpoor@um.ac.ir استاد گروه مديريت، دانشكده علوم اداري و اقتصادي، دانشگاه فردوسي مشهد، مشهد، ايران. , رحيم نيا فريبرز rnia@um.ac.ir استاد گروه مديريت، دانشكده علوم اداري و اقتصادي، دانشگاه فردوسي مشهد، مشهد، ايران.
كليدواژه :
سرمايه هاي انساني , دانشگاه ها , ايمني روانشناختي , زنانِ هيئت علمي.
چكيده فارسي :
سازمان ها با چالش هاي بسياري در زمينه تغييرات فزاينده فناوري، محدوديت منابع و انرژي، تغيير در سلايق مشتريان و ظهور فزاينده سازمان هاي رقيب مواجه هستند و در تلاش براي دستيابي به عواملي مي باشند كه به عنوان مزيت رقابتي پايدار، زمينه هاي حفظ و بقاي آن-ها را ايجاد كند. در جستجوي اين مزاياي رقابتي، سازمان ها دريافته اند عامل مهمي كه مي تواند زمينه هاي برتري آن ها را در مقايسه با رقبا فراهم آورد، بهره مندي از سرمايه هاي انسانيِ متخصص، متعهد و داراي ايمني روانشناختي است. سرمايه هاي انساني شامل تمام دانش، استعدادها، مهارت ها، توانايي ها، تجربه، هوش، آموزش، قضاوت و خردي بوده كه به صورت فردي و جمعي در اختيار سازمان هاست و مجموع انباشته آن ها نمايانگر نوعي ثروت مي باشد. در واقع، منابع انسانيِ كه ايمني روانشناختي بالايي دارند؛ عملكرد و بهره وري بالاتري داشته، تمايل به تبادل ايده‌ها و مشاركت دارند و اطلاعات و دانش را به اشتراك مي گذارند و در رشد و پيشرفت‌هاي سازماني و توسعه محصولات و خدمات نوين سازمان، درگير مي شوند. ايمني روانشناختي ناشي از ادراك از ميزان ريسك و تهديدات محيطي بوده و بيانگر احساسي است كه فرد در يك محيط بتواند بي‌دغدغه اظهارنظر كند و از سرزنش شدن هراسي نداشته باشد. از آن جايي كه يكي از سرمايه هاي باارزش در دانشگاه ها كه منشا رشد و بالندگي آن مي باشد، اعضاي هيئت علمي است؛ هدف از اين مطالعه، ارائه مدل مفهوميِ ايمني روانشناختي زنانِ عضو هيئت علمي با تمركز بر علل و پيامدها بر اساس تحقيقات پيشين مي باشد. مطالعه پيرامون ايمني روانشناختي زنانِ هيئت‌علمي دانشگاه‌ها، موضوعي در خور توجه بوده و علاوه بر اين كه اقدامي موثر براي تحقق حقوق انساني آن ها مي-باشد، مي‌تواند بهره وري دانشگاه‌ها را نيز افزايش دهد و از آن جايي كه بخش قابل ملاحظه اي از افرادي كه به عنوان هيئت‌علمي در دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي مشغول به فعاليت هستند، زنان بوده كه همگي دغدغه رشد، مشاركت و پيشرفت را دارند، بررسي ايمني روانشناختي در آن ها، مساله اي مهم و قابل توجه مي باشد. اميد است مديران سازمان ها به ويژه دانشگاه ها، با بهره گيري از اين مدل؛ بتوانند چالش ها و موانع پيش رويِ سرمايه هاي انساني را پشت سر گذاشته و به سازمان هايي پويا و بالنده دست يابند.
چكيده لاتين :
Organizations are facing many challenges in the field of increasing changes in technology, resource and energy limitations, changes in customer preferences and the increasing emergence of competing organizations, and they are trying to achieve factors that are sustainable competitive advantage, areas of preservation and survival. create them. In search of these competitive advantages, organizations have found that an important factor that can provide the grounds for its superiority compared to competitors is the benefit of expert, committed and psychologically safe human capital. Human capital includes all knowledge, talents, skills, abilities, experience, intelligence, education, judgment and wisdom that are available to organizations individually and collectively, and their accumulated sum represents a kind of wealth. In fact, human resources that have high psychological safety; They have higher performance and productivity, they tend to exchange ideas and participate, share information and knowledge, and are involved in organizational growth and development and the development of new products and services of the organization. Psychological safety is caused by the perception of the level of risk and threats in the environment and it expresses the feeling that a person in an environment can express his opinion carelessly and not be afraid of being blamed. Since one of the most valuable assets in universities, which is the source of its growth, is the faculty members; the purpose of this study is to present a conceptual model of psychological safety of female faculty members, focusing on causes and consequences based on previous research. Studying the psychological safety of women university faculty is a subject worthy of attention and besides being an effective measure to realize their human rights, it can also increase the productivity of universities. Since a significant part of the people who work as faculty members in universities and higher education centers are women, all of whom are concerned about growth, participation and progress, examining their psychological safety is an important issue. Be it is hoped that managers of organizations, especially universities, by using this model, will be able to overcome the challenges and obstacles to the advancement of human capital and achieve dynamic and growing organizations
