بررسي نقش مولفه هاي هوش اجتماعي درپيش بيني موفقيت تحصيلي

با توجه به اهميت هوش اجتماعي و نقش آن در موفقيت تحصيلي، مطالعه اين موضوع مي‌تواند به توسعه سيستم‌هاي آموزشي و برنامه‌هاي آموزشي كمك كند تا بهترين روش‌ها و استراتژي‌ها را براي تقويت هوش اجتماعي دانش‌آموزان و دانشجويان ارائه دهند. تحقيقات گسترده‌اي در زمينه نقش مولفه‌هاي هوش اجتماعي در پيش‌بيني موفقيت تحصيلي انجام شده است. اين تحقيقات نشان مي‌دهند كه مولفه‌هاي هوش اجتماعي مي‌توانند به طور مستقيم و غيرمستقيم بر موفقيت تحصيلي تأثيرگذار باشند. روش تحقيق حاضر از نوع همبستگي است. جامعه آماري تحقيق كليه دانشجويان شهرستان يزد بود. در پژوهش هايي از نوع همبستگي،حداقل حجم نمونه 50 نفر براي بيان چگونگي رابطه ضرورت دارد. در اصطلاح رگرسيون يا همبستگي، اگر حجم نمونه خيلي كوچك باشد، نمي توان رابطه هاي موجود در جامعه را تشخيص داد و در نتيجه ممكن است به اين نتيجه برسيم كه متغيرها با هم رابطه ندارند در حاليكه در واقع با هم ارتباط دارند، با وجود اين با نمونه هاي خيلي بزرگ نيز مشكلاتي وجود دارد. لذا در اين پژوهش221 دانشجو به عنوان نمونه به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند .و از پرسشنامه هوش اجتماعي و پرسشنامه موفقيت تحصيلي براي انجام اين پژوهش استفاده شد. در تبيين فرضيه اول از آزمـون همبسـتگي دو (Pearson s two-tailed test) پيرســون دامنــه استفاده شده است. هدف پژوهش حاضر بررسي ارتباط بين هوش اجتماعي و موفقيت تحصيلي دانشجويان بوده است. و در اين پژوهش به اين سوال پاسخ داده شد كه مولفه هاي هوش اجتماعي مي تواند موفقيت تحصيلي را پيش بيني مي نمايد.