پيش بيني نشانه هاي اختلال شخصيت مرزي بر اساس سبك هاي دلبستگي و تجربه رويدادهاي آسيب زاي كودكي در دانشجويان

اين مطالعه با هدف پيش بيني نشانه هاي اختلال شخصيت مرزي بر اساس سبك هاي دلبستگي و تجربه رويدادهاي آسيب زاي كودكي در دانشجويان انجام شد. اين پژوهش همبستگي بود. جامعه آماري اين مطالعه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران جنوب در سال 1401 بودند. نمونه اين مطالعه شامل 68 نفر از دانشجويان بودند كه به روش در دسترس در يك نظرسنجي آنلاين شركت كردند. به منظور جمع آوري داده ها از پرسشنامه شخصيت مرزي (STB) ، پرسشنامه سبك دلبستگي كولينز و ريد (RAAS) و پرسشنامه تروماي دوران كودكي (CTQ-SF) استفاده شد. داده ها به روش در دسترس از طريق فرم پرسشنامه آنلاين جمع-آوري شدند. به منظور تحليل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه 24 و آزمون هاي آماري همبستگي پيرسون و رگرسيون استفاده شد. نتيجه نشان داد كه دلبستگي ايمن (294/0-)، اجتنابي (418/0) و اضطرابي (576/0) با نشانه هاي اختلال شخصيت ارتباط دارند. نتيجه ديگر نشان داد كه بين تجربه رويدادهاي آسيب زاي كودكي و نشانه هاي اختلال شخصيت مرزي ارتباط مثبت وجود دارد (344/0). نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه فقط متغير هاي دلبستگي اضطرابي و اجتنابي بر اساس ضريب R2 در مجموع 39 درصد از واريانس متغير نشانه هاي اختلال شخصيت مرزي در دانشجويان تبيين مي كنند. در مجموع مي توان نتيجه گرفت كه دلبستگي و تجربه رويدادهاي آسيب زاي كودكي با نشانه هاي اختلال شخصيت مرزي ارتباط دارند، اما نقش دلبستگي مهم تر بود. بنابراين جهت بهبود كيفيت زندگي و سلامت روان دانشجويان، اجراي مداخلات درماني و آموزشي بر اساس عوامل پيش بين، پيشنهاد مي گردد.