مرور نظام مند بر فرصت‌ها و چالش‌هاي هوش مصنوعي در آموزش

كاربردهاي هوش مصنوعي در آموزش و پرورش ‏‏در حال ظهور هستند و به طور يكسان براي محققان جديد است. مروري بر متون مرتبط، چگونگي ادغام فناوري هاي هوش مصنوعي در هر يك از چهار حوزه كليدي آموزشي يادگيري، تدريس، ارزيابي و مديريت را مورد بررسي قرار نداده است. روابط بين فناوري ها و نتايج يادگيري براي فراگيران و معلمان نيز ناديده گرفته شده ‌است. اين مطالعه مرور سيستماتيك با هدف درك فرصت‌ها و چالش‌هاي هوش مصنوعي در آموزش با بررسي ادبيات از ۱۰ سال گذشته (‏۲۰۱۲ تا ۲۰۲۱) ‏با استفاده از كدگذاري ماتريس و رويكردهاي تحليل محتوا انجام شده ‌است. نتايج با شناسايي 13 نقش فن‌آوري‌هاي هوش مصنوعي در حوزه‌هاي كليدي آموزش، 7 نتيجه يادگيري هوش مصنوعي در آموزش و 10 چالش اصلي، تمركز فعلي تحقيقات هوش مصنوعي در آموزش را نشان مي‌دهد. اين بررسي همچنين پيشنهاداتي را براي جهت گيري تحقيقات هوش مصنوعي در آموزش آينده ارائه مي‌دهد.