تجارب دانشجومعلمان دختر از استفاده از شبكه اجتماعي اينستاگرام (مطالعه موردي دانشجويان دانشگاه فرهنگيان)

در پژوهش حاضر تجارب زيسته دانشجويان دختر دانشگاه فرهنگيان پرديس امام سجاد(ع) از استفاده از اينستاگرام به شيوه كيفي و از نوع پديدارشناسي بررسي شد. باتوجه به ماهيت پژوهش از روش نمونه‌گيري هدفمند از نوع معيار استفاده شد، كه با مصاحبه عميق 6 دانشجو معلم، داده هاي اخذ شده به اشباع رسيد. داده‌هاي حاصل از تجارب دانشجويان به روش كلايزي (2002) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند و از نرم‌افزار MAXQDA 11 به عنوان ابزار تحليل داده‌‌ها استفاده شد. يافته‌هاي حاصل از تجارب دانشجويان در 11مضمون اصلي «كاربرد در عرصه اموزش»، «برقراري ارتباطات»، «كسب اطلاعات عمومي وتخصصي»، «ثبت وقايع شخصي»، «كسب مهارت‌هاي كاربردي»، «نقش بلاگرها واينفلوئنسرها»، «جذابيت‌ها»، «آسيب‌هاي نرم‌افزاري»، «حفظ حريم خصوصي»، «سرگرمي»، «كسب اطلاعات در حوزه تجارت الكترونيكي» دسته‌بندي شد. نتايج نشان مي دهد كه تجارب استفاده از اينستاگرام براي دانشجومعلمان داراي پيامد‌هاي مثبت بوده و كاربرد آن بيشتر در حوزه‌هاي اموزشي و ارتباطات ديده مي‌شود و علاوه بر پيامد‌هاي مثبت، پيامد‌هاي منفي هم براي آنها داشته است.