چالش هاي اخلاقي و ديني استفاده از شبكه هاي اجتماعي (مطالعه موردي دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگيان)

در پژوهش حاضر تجارب زيسته دانشجو معلمان از چالش هاي اخلاقي و ديني كه در استفاده از شبكه هاي اجتماعي با آن رو به رو بوده اند، مورد بررسي قرار گرفت. پژوهش حاضر به شيوه كيفي و از نوع پديدارشناسي بررسي شد. با توجه به ماهيت پژوهش از روش نمونه گيري هدفمند از نوع معيار استفاده شد، كه با مصاحبه عميق ۶ دانشجو معلم، داده هاي اخذ شده به اشباع رسيد. داده-هاي حاصل از تجارب زيسته دانشجو معلمان به روش كلايزي (2002) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته هاي حاصل از تجارب زيسته دانشجو معلمان در 13 مضمون اصلي در حيطه چالش ها الگو برداري غلط ، مغايرت مطالب با دين و اخلاق ، مرجعيت زدايي ، سرخوردگي ، تجمل پرستي ، ياس از خويشتن ، زوال بنياد خانواده ، عدم توجه به باز خوردها ، دگرگوني اخلاق و اعمال ، رشد سطحي نگري ، ترويج پوشش نامناسب ، شكل گيري روابط در سطوح مختلف دسته بندي شد. تجارب دانشجو معلمان در استفاده از شبكه هاي اجتماعي نشان مي دهد كه فراگيري استفاده از اين شبكه ها، چالش هاي ديني و اخلاقي متعددي را با خود به همراه داشته است كه در صورت عدم مديريت و اصلاح ميتواند آسيب هاي جبران ناپذيري در زمينه دين و اخلاق به همراه داشته باشد.