آموزش معكوس (فرصت ها و چالش ها): مرور سيستماتيك

هدف پژوهش حاضر جستجوي فرصت ها و چالش هاي آموزش معكوس بر مبناي نتايج پژوهشي است، در اين راستا با استفاده از روش مرور سيستماتيك فرصت ها و چالش هاي آموزش معكوس با توجه به نتايج پژوهشي معتبر جستجو شده است، با توجه به هدف پژوهش، مقالات داوري شده و منتشر شده بين سال هاي 2018 تا 2024 با استفاده از كليد واژه هاي تعيين شده در ميان منابع فارسي و انگليسي و در پايگاه هاي Isc، Web of science، Eric، Sid، Civilica، Elsevier، Irandoc، Magiran طي شش مرحله بررسي شدند، فرصت ها و مزايايي براي آموزش معكوس از جمله افزايش يادگيري، مشاركت و فعاليت دانش آموزان، مهارت‌هاي فردي (خودكنترلي، حل مسئله، اعتماد به نفس، خود رهبري، خود ارزيابي، يادگيري فردي)، انگيزش، رضايت، ماندگاري دروس در ذهن، عملكرد تحصيلي، دسترسي مداوم به آموزش، وقت آزاد در كلاس از نتايج پژوهش ها استخراج شد همچنين در بحث چالش هاي آموزش معكوس مواردي از جمله زمان بر بودن، افزايش حجم كاري معلم، عدم دسترسي برابر به فناوري، عدم پذيرش از طرف معلم و دانش آموز، عدم اشنايي و سازگاري دانش آموزان، معكوس كردن آموزش مرسوم، نقص حريم خصوصي، مسئوليت پذيري متفاوت دانش آموزان و مشكلات مالي و حقوقي نيز از پژوهش ها استخراج شد.