كاركرد سنجش انطباقي كامپيوتري در آموزش و پرورش

در دوران فعلي ديجيتال، استفاده از سنجش انطباقي كامپيوتري (CAT) به عنوان يك رويكرد نوآورانه در ارزيابي آموزشي به‌عنوان هدف اصلي در نظر دارد بهبود كيفيت و دقت فرآيند ارزيابي را تضمين كند. اين فناوري با استفاده از نظريه سوال_پاسخ (IRT) و الگوريتم‌هاي پيچيده محاسباتي، قادر به تطبيق سوالات آزمون با سطح دانش و توانايي‌هاي هر دانش‌آموز است. نتيجه اين تطبيق، بهبود كارايي آزمون‌ها و كاهش زمان مورد نياز براي ارزيابي است. علاوه بر اين، بهره‌گيري از CAT به معلمان اين امكان را مي‌دهد تا با دقت بيشتري به نيازهاي تعليمي دانش‌آموزان پاسخ دهند. با اين وجود، اين فناوري با چالش‌هايي همچون نياز به منبع اطلاعاتي وسيع سوالات و حفظ حريم خصوصي داده‌ها مواجه است. اين مقاله به تحليل فوايد و چالش‌هاي مرتبط با استفاده از CAT در سيستم‌هاي آموزشي مي‌پردازد و راهكارهايي براي بهبود و افزايش اثربخشي اين سيستم‌ها ارائه مي‌دهد. هدف اصلي اين مقاله بررسي نقاط قوت و ضعف كاركرد سنجش انطباقي كامپيوتري در آموزش و پرورش است.