بررسي اثربخشي آموزش اصول ايمني و آتش نشاني به كودكان ۳تا۱۱سال (مطالعه موردي: ناحيه يك شهركرد)

Examining the effectiveness of teaching the principles of safety and firefighting to children aged 3-11 years (case study: district one of Shahrekord)

هدف اين پژوهش تعيين اثر بخشي آموزش اصول ايمني و آتش نشاني به كودكان ۳تا۱۱سال (مطالعه موردي:ناحيه1 شهركرد) بود. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي، از نظر روش شبه تجربي و از نظر جمع‌آوري داده‌ها ميداني است. جامعه‌ آماري پژوهش، دانش‌آموزان دوره‌هاي پيش دبستاني و ابتدايي آموزش و پرورش ناحيه 1 شهركرد بودند كه از بين آنها تعداد 100 نفر(50 نفر دوره پيش‌دبستاني و 50 نفر دوره ابتدايي) به شيوه هدفمند انتخاب و سپس به صورت تصادفي هر دوره به دو گروه 25 نفري تقسيم و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. ابزارهاي مورد استفاده پرسشنامه محقق ساخته بود (براي دانش‌آموزان دوره پيش‌دبستاني در قالب تصاوير). روايي پرسشنامه‌ها توسط متخصصان تاييد و پايايي آنها با استفاده از فرمول كودرريچاردسون 20 براي پرسشنامه پيش‌دبستاني 0.9 و براي پرسشنامه دوره‌ابتدايي0.751 برآورد شد. مداخله ي آموزشي براي دانش‌آموزان دوره پيش‌دبستاني طي 5 جلسه 25 دقيقه اي و براي دانش‌آموزان دوره ابتدايي طي 6 جلسه 45 دقيقه‌اي انجام گرفت. جهت تجزيه و تحليل اطلاعات از آزمون تحليل‌كوواريانس استفاده شد. يافته ها نشان داده كه آموزش اصول ايمني آتش نشاني در مقابله با آتش-سوزي اثربخش بوده است. سهم آموزش در ارتقاء آگاهي در مقابله با آتش‌سوزي3/35 درصد و در بين دانش‌آموزان دوره ابتدايي 3/57 درصد بوده است؛ بنابراين آموزش اصول ايمني به كودكان توصيه مي‌گردد.