تاثير زيباسازي محيط مدرسه بر خلاقيت و اشتياق تحصيلي دانش آموزان پايه ششم ابتدايي

اين پژوهش به شيوه نيمه آزمايشي و بهره گيري از روش آميخته با طرح پيش آزمون و پس آزمون با در نظر گرفتن گروه كنترل انجام گرفته است . جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دختر پايه ششم ابتدايي در سال تحصيلي ۱۴۰۲_۱۴۰۳ در دبستان ياس شهر اصفهان بود . شيوه نمونه گيري مبتني بر تعيين تصادفي يك كلاس به عنوان گروه آزمايشي 21 نفر و يك گروه به عنوان گواه 19 نفر در نظر گرفته شده اند. داده هاي اين پژوهش با استفاده از نرم افزار spss در قالب داده هاي آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و داده هاي آمار استنباطي (آزمون تحليل كوواريانس) به تجزيه و تحليل پرداخته شده .نتايج پژوهش نشان داد كه آموزش زيبايي و زيبا سازي محيط مدرسه بر خلاقيت و اشتياق دانش آموزان به صورت قابل توجهي تاثيرگذار است و رابطه معنادار وجود دارد. با در نظر گرفتن اين امر كه اختلاف آنچناني ميان نتايج گروه گواه و گروه آزمايش وجود نداشت با اين حال ميانگين گروه آزمايش در پايان دوره 33/16 و ميانگين گروه گواه 94/13 بود ، كه اين نتايج نشانگر اين است كه وقتي دانش آموزان در معرض آموزش زيبايي و زيباسازي قرار بگيرند به مراتب بر خلاقيت و اشتياق تحصيلي دانش آموزان تاثير گذار تر است.