مطالعه ي تفسيري فرآيند درس پژوهي، اقدام پژوهي، روايت پژوهي بر توسعه ي حرفه اي معلمان در درس علوم تجربي

اين پژوهش با هدف فراهم آوري و طبقه بندي مجموعه اي از اطلاعات براي دستيابي به چهار چوبي از روايت پژوهي، اقدام پژوهي و درس پژوهي در جهت توسعه ي حرفه اي معلمان در درس علوم تجربي، صورت گرفته است . پيچيدگي هاي موجود در ثبت تجارب آموزشي علوم به ندرت در پژوهش ها نمايان مي شود .يادگيري از تجربه ها و انتقال آن به ديگران لازمه امر آموزش علوم تجربي است كه اين مهم انجام پژوهش هايي نظير درس پژوهي، اقدام پژوهي و روايت پژوهي را ضروري مي سازد . اين پژوهش در صدد است تا با استفاده از يك مطالعه ي تفسيري به توصيف روايت پژوهي ،اقدام پژوهي و درس پژوهي بپردازد و به نقش اين پژوهش ها در امر توسعه ي حرفه اي معلمان در درس علوم تجربي، اشاره نمايد. و در آخر با ارائه ي ۳ نمونه، چهارچوب براي انجام اين پژوهش ها در درس علوم تجربي ،مشخص نمايد كه بر توسعه ي حرفه اي معلمان مؤثر است.