بررسي اهمال كاري تحصيلي در دانش آموزان و عوامل زمينه اي آن

زمينه و هدف: اهمال كاري تحصيلي يكي از پديده هاي رايج در بين دانش آموزان است. عوامل متعددي با اين پديده در ارتباط هستند و پيامدهاي حاصل از آن نيز در ايجاد موانعي براي پيشرفت تحصيلي دانش آموزان نقش بسزايي دارند. با نظر به اينكه دانش آموزان از مهم ترين پايه هاي رشد و توسعه ي هرجامعه اي هستند در اين پژوهش قصد داريم به بررسي اين مفهوم از نگاه پژوهشگران مختلف و عوامل تاثيرگذار در ايجاد اين امر و پيامدهاي حاصل از آن بپردازيم و راهكارهايي جهت مقابله با اين مسئله ارائه دهيم . روش پژوهش: با استفاده از مطالعه كتابخانه اي و جستجوي مقاله ها عوامل زمينه اي و پيامدها شناسايي شد. به منظور شناسايي عوامل مرتبط اعم از عوامل پيشايند زمينه اي،پيامدهاي حاصل از اين امر و راهكارهاي موجود جهت مقابله با اهمال كاري تحصيلي، پژوهش هاي داخلي و خارجي در اين خصوص و تجارب جهاني مرتبط مورد مطالعه و بررسي قرار گرفت. يافته ها: جمع بندي يافته هاي مطالعات با كليدواژه هاي اهمال كاري تحصيلي نشان داد بايد به عوامل زمينه اي از جمله ويژگي-هاي شخصيتي، سبك فرزندپروري والدين، طرحواره هاي ناسازگار، كمال گرايي ، سبك مقابله اي و هويت تحصيلي توجه ويژه اي داشت و پيامدهايي در دو طبقه ي تحصيلي و عاطفي تقسيم بندي گرديد كه اهميت پرداختن به راهكارهاي پيشگيري و مقابله با اين امر را بيش از پيش مورد توجه قرار مي دهد. بنابراين راهكارهايي با مرور مطالعات انجام شده ارائه گرديد.