بررسي نقش برنامه درسي پنهان با عزت نفس تحصيلي

عزت نفس نقش مهمي در اختلالات مربوط به روانشناسي انسان دارد. عزت نفس يكي از نيازهاي اساسي تحصيلي دانش آموزان است زيرا لازمه ايجاد انگيزه است. روحيه تحصيلي و نگرش مثبت دانش آموزان را تقويت مي كند. بر اين اساس هدف پژوهش حاضر بررسي نقش برنامه درسي پنهان با عزت نفس تحصيلي دانش آموزان در نظر گرفته شد كه به صورت كتابخانه اي صورت گرفت. با توجه به جمع آوري مباني نظري و تجربي در زمينه نقش برنامه درسي پنهان با عزت نفس تحصيلي اين چنين استنباط مي شود كه بين برنامه درسي پنهان با افزايش عزت نفس تحصيلي رابطه وجود دارد. بنابراين مي توان گفت برنامه درسي پنهان از طريق ايجاد تربيت اخلاقي، انتقال ارزش‌ها و هنجارها، انتقال ارزش‌ها و انتظارها، انتقال قدرت، تمجيد، ستايش و مفاهيم نظري براي گروه اجتماعي، انتقال اجتماعي، انتقال ارتباطات اجتماعي، بيان كاركردهاي آموزش اجتماعي، بيان ارتباط و تعامل معلم بر افزايش عزت نفس دانش آموزان تأثير بگذارد.