روش آموزش موثر گزاره هاي تربيت ديني در دانش آموزان مقطع ابتدائي

هدف ازنگارش اين مقاله ارائه راهكارهايي براي آموزش بهتر گزاره هاي تربيت ديني براي دانش آموزان مقطع ابتدائي است. يكي از مهم‌ترين دغدغه هاي نظام تعليم و تربيت چگونگي توليد و آموزش محتواي آموزشي تربيت ديني به دانش آموزان مقطع ابتدايي است. از سوئي ، دوران ابتدايي مهم ترين مرحله در شكل گيري شخصيت دانش آموزان و ازحساس ترين مقاطع سني آموزشي آنان است. بنا بر نظر متخصصان امر، مقطع ابتدائي بهترين زمان براي ارتباط دانش آموزان با مفاهيم تربيتي است. بنابراين، اهميت آموزش در مقطع ابتدايي و نيز شكل گيري شخصيت تربيتي در مرحله كودكي و تلاقي اين دو، حاكي از تاثير فوق العاده ي آن در زندگي فردي انساني شخص و بالتبع زندگي اجتماعي اوست لذا ضروري است كه روش هاي آموزش گزاره هاي تربيتي به دانش آموزان مقطع ابتدائي مورد بررسي و مداقه قرار گيرد تا به اين مهم دست يافت . روش تحقيق در اين مطالعه، روش تركيبي (كيفي- كمي) و جامعه نمونه شامل تمام اسناد بالادستي و متخصصان در زمينه تربيت در مقطع ابتدايي مي‌باشد. روش نمونه‌گيري در اين تحقيق، هدف‌مند بوده و انتخاب افراد نمونه تا حد اشباع نظري ادامه يافته است. در روش گرد‌آوري داده‌ها هم، متناسب با پرسش‌هاي پژوهشي، از ابزارهاي متنوع و مختلفي استفاده شده است. از نتايج اين تحقيق در خصوص روش هاي آموزش گزاره هاي تربيت ديني مي توان به موارد : 1- آموزش بوسيله مثال آوري2- آموزش بوسيله فعاليت هاي فرهنگي و هنري 3- آموزش بوسيله روش قصّه گويي 4. آموزش بوسيله روش نمايش اشاره نمود.