مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - سنتز پژوهي بررسي تاثير برنامه شاد در ميزان يادگيري دانش آموزان

چكيده فارسي :

هدف از پژوهش حاضر، سنتز پژوهي تاثير برنامه شاد در ميزان يادگيري دانش آموزان است. روش پژوهش حاضر، سنتز پژوهي يا فرا تحليل كيفي است كه از نظر ماهيت كيفي، از نظر هدف بنيادي و از نظر نوع جز تحليل ثانويه مي باشد. براي يافتن منابع مرتبط با موضوع پژوهش از كليد واژه هاي فضاي شاد، ويروس كرونا، آموزش مجازي و يادگيري استفاده شده است. پايگاه هاي اطلاعاتي داخلي و خارجي و نيز سايت هاي نشريات معتبر داخلي و خارجي مثل:civilica,Sid,Irandoc,magiran ،google scholar استفاده شده است. براي جمع آوري اطلاعات لازم 22 مقاله از پايگاه هاي نام برده شده استخراج و بعد از انجام غربالگري سطح اول، 14 مقاله در نگارش ادبيات و پيشينه پژوهش مورد استفاده قرار گرفته و در ادامه از كد گذاري جهت ارزيابي مجدد مفاهيم و مولفه ها و كيفيت و مرتبط بودن يافته هاي گردآوري شده پرداخته شده و از بين14 مقاله مورد استفاده در ادبيات و پيشينه پژوهش، پس از غربالگري و حذف مقالات غير مرتبط و يا داراي سطح علمي و كيفيت پايين تر، تعداد 8 مقاله در فرايند كدگذاري مورد استفاده قرار گرفتند. در مراحل بعدي از سنتز پژوهي، با انجام دادن سنتز تركيبي، با قرار دادن مقولات و مضامين استخراج شده در مراحل قبلي در كنار يكديگر در قالب نقشه مفهومي مطالب گردآوري شده را به صورت يك الگوي منسجم در آورده تا پاسخي براي عنوان پژوهشي بوده و از طريق آن ها به يك جمع بندي نهايي نائل گردد. با اين كه با توسعه و پيشرفت روزافزون و وجود امكانات ارتباطي نظير اينترنت، گسترش شبكه هاي اجتماعي و فناوري رايانه اي، آموزش ارزان تر و در دسترس همگان قرار دارد. ولي يكي از مهمترين مسائل پيرامون آموزش در فضاي مجازي موضوع آسيب شناسي تدريس آنلاين و الكترونيكي است كه مي‌تواند نقش تعيين كننده اي را در رابطه با نتايج پژوهش هاي پژوهشگران مديريت آموزشي ايفا نمايد. در صورتي كه ﻓﻀﺎﯼ ﻣﺠﺎﺯﯼ ﻏﻠﻂ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﯿﺮﺩ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﺍﻋﺘﯿﺎﺩ آﻭﺭ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺑﺎﻋﺚ ﺍﺗﻼﻑ ﻭﻗﺖ ﻭ ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﺷﻮد.