طراحي برنامه درسي براساس فرصتها، چالشها و جايگاه فاوا در آموزش و پرورش

Curriculum design, opportunities, challenges and the place of Fava in education

امروزه فناوري اطلاعات و ارتباطات، نقش اساسي در حوزه هاي مختلف ايفا مي كند. يكي از حوزه هايي كه با ورود فناوري اطلاعات و ارتباطات، دچار تحول اساسي شده، حوزه آموزش و پرورش مي باشد. فرايند آموزش در هر جامعه از اهميت زيادي برخوردار است. مدارس يكي از مهمترين اجزاي نهاد آموزشي مي باشند كه همگام با تحولات، تغيير مي يابند. با گسترش فناوريهاي روز دنيا و به دنبال آن انفجار اطلاعات در تمامي بخشهاي جوامع، روشهاي سنتي ديگر پاسخگوي انتقال سريع اطلاعات نبوده و نياز به شيوه هاي به روز تر و جديدتر، بيشتر از گذشته احساس مي شود كه ورود فناوريهاي مذكور، بارزترين ويژگي اين روشها و شيوه هاست. با آموزش مبتني بر فناوري اطلاعات و ارتباطات (فاوا)، امكان يادگيري بدون محدوديت زماني و مكاني متناسب با نياز فراگير فراهم ميشود. فاوا، الگوي فكري آموزش را متحول ميكند و موجب غني تر شدن مدلهاي آموزشي مي شود. اين مدلها ويژگيهاي آموزش مبتني بر فناوري را به اشتراك مي گذارند و شيوه هايي از آموزش را پيشنهاد مي كنند كه در آن، فراگير نقش فعالي داشته و بر يادگيري خودراهبر، مستقل، انعطافپذير و تعامل كننده تاكيد دارد. هدف از پژوهش حاضر ،تبيين و تعريف فاوا، جايگاه آن در آموزش و پرورش، بيان فرصتها و چالشها و در نهايت طراحي يك برنامه درسي مبتني بر آن است . به كارگيري فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش داراي فرصت ها و چالش هايي است كه اهم آن ها عبارت است از: فرصت ها: منعطف شدن اهداف برنامه هاي درسي آموزش و پرورش و مدرسه ، گسترده شدن اهداف از سطح بومي محلي به سطح ملي و بين المللي، پرورش مهارتهاي حل مساله و پرورش تفكر انتقادي، الكترونيكي و چند بعدي شدن محتوا، انطباق بيشتر محتوا با اهداف آموزشي، امكان دسترسي سريع به محتواهاي مختلف، به كارگيري شيوه هاي نوين آموزش، فعال شدن بيشتر دانش آموزان و معلمان ، متنوع شدن اشكال ارزشيابي، خود ارزشيابي دانش آموزان. چالشها: افزايش سر در گمي در برابر محتواهاي مختلف كمرنگ شدن آزمونهاي مداد كاغذي، عدم اعتماد كافي براي برگزاري آزمونهاي آنلاين.