نقش سيستم هاي چندرسانه اي و محيط چندرسانه اي در فرايند آموزش و يادگيري نوين و پيامدهاي آن

The role of multimedia systems and multimedia environment in the modern teaching and learning process and its consequences

سيستم هاي چندرسانه اي را مي توان تركيبي از متن، گرافيك، صوت، و ويديوي متحرك ارائه شده توسط كامپيوتر تعريف كرد و كامپيوتر بخش ذاتي و اصلي چندرسانه اي مي باشد؛ تمام عناصر ذكر شده توسط كامپيوتر توليد شده و هم توسط آن اشاعه و انتقال پيدا مي كنند و ارتباط، انتقال مفاهيم و موضوعات متعدد را در اختيار يادگيرنده قرار مي دهند. سيستم هاي چندرسانه اي يكي از اجزاء جديد تكنولوژي آموزشي است كه در آموزش و يادگيري مورد استفاده قرار مي گيرد. رشد چندرسانه اي هاي كامپيوتري و اينترنت منجر به اشاعۀ جهاني برنامه هاي كاربردي چندرسانه اي شده است. سيستم هاي چندرسانه اي براي آموزش به كار برده مي شوند و در همۀ برنامه ها كاربردي هستند. تعامل ويژگي مهم سيستم هاي چندرسانه اي آموزشي است و در اين سيستم ها يادگيرنده كنترل محيط را به وسيلۀ كامپيوتر بر عهده مي گيرد. آموزش به كمك سيستم هاي چندرسانه اي مي تواند حواس مختلف را همزمان در فرآيند تجربۀ چند حسي به كار بگيرد و براي يادگيرندگان با ويژگي هاي متفاوت محيط مطلوب يادگيري ايجاد نمايد. استفاده از چند رسانه اي ها در آموزش تأثير طولاني مدت در يادگيري فراگيران دارد. همچنين آموزش مبتني بر چند رسانه‌اي ها مي‌تواند به درك مطلب و به خاطر سپردن يادگيري دانش آموزان كمك كند. در واقع چند رسانه اي هاي آموزشي از جمله نظام رسانه اي هستند كه با توجه به ماهيت چند حسي خود مي‌توانند به راحتي با انواع سبك‌هاي يادگيري سازگار شده و يا اشكال مختلف تعامل، يادگيري آسان و پايداري را فراهم نمايند. چند رسانه‌اي ها مي‌توانند به ايجاد خلاقيت، صرفه جويي در زمان، حذف فعاليت‌هاي غيرمفيد، افزايش زمان براي ارتباط با دانش آموزان و مباحثه، ارائۀ‌ مطالب در قالب‌هاي متنوع، شناسايي سبك‌هاي متفاوت يادگيري، يادگيري فعال همراه با بازخورد، امكان تكرار، يادگيري متناسب با سرعت ويژۀ دانش آموز ضمن كنترل فرآيند يادگيري، تسهيل مشاركت در فعاليت‌ها و برقراري تعامل و رابطه دو سويه با دانش آموز كمك كنند. ماير دليل منطقي ارائۀ‌ چند رسانه اي را ارائۀ مطالب در قالب كلمات و تصاوير در به كار گيري كل ظرفيت شناختي انسان براي پردازش اطلاعات مي‌داند. بنابراين هدف از پژوهش حاضر نقش سيستم هاي چندرسانه اي و محيط چندرسانه اي در فرايند آموزش و يادگيري نوين و پيامدهاي آن است.