ترسيم نقشه علمي سواد رسانه‌اي با استفاده از داده‌هاي پايگاه وب آو ساينس و نرم افزار ترسيم نقشه علمي VOSviewer در بازه زماني 2013-2022

Drawing a scientific map of media literacy using data from the Web of Science database and VOSviewer scientific map drawing software in the period 2013-2022

اين مقاله با هدف ترسيم نقشه علمي سواد رسانه‌اي با استفاده از داده‌هاي پايگاه وب آو ساينس و با استفاده از نرم افزار VOSviewer انجام شد. روش پژوهش با استفاده از تحليل هم رخدادي واژگان و داده هاي پايگاه وب آو ساينس بود. يافته‌هاي پژوهش نشان داد در بازه زماني 2013 تا 2022 در پايگاه استنادي وب آو ساينس 7265 مدرك با موضوع سواد رسانه‌اي نمايه شده است. بررسي روند رشد توليدات در اين حوزه‌ها از يك جريان ثابت برخوردار نيست و در سال‌هاي مختلف با فراز و نشيب‌هاي بسياري همراه بوده است. مطالعه نقشه هم رخدادي واژگان در حوزه سواد رسانه‌اي، مقولاتي همچون؛ education, media literacy, exposure, media و ... به ترتيب با 106، 81، 77و 74 رخداد نقاط قرمز نقشه را تشكيل مي‌دهند بنابراين مي‌توان اين مقولات را موضوعات داغ و پركاربرد در حوزه‌ي سواد رسانه‌اي دانست. شبكه مشاركتي كشورها در حوزه سواد رسانه‌اي نيز شامل 81 گره، 41 خوشه و 117 پيوند است. در اين شبكه نيز كشورهاي ايران، كلمبيا، آلباني، بلغارستان، شيلي، عمان و ... بدون هيچگونه پيوندي در فاصله دورتري نسبت به مركز نقشه قرار گرفته‌اند، و كشورهاي ايالات متحده آمريكا، اسپانيا، انگلستان، چين، آلمان، نروژ و استراليا با بيشترين ارتباط با ساير كشورها در مركز نقشه قرار دارند.

This article was done with the aim of drawing a scientific map of media literacy using data from the Web of Science database and using VOSviewer software. The research method was using co-occurrence analysis of vocabulary and data from Web of Science database. The findings of the research showed that 7265 documents on the subject of media literacy have been indexed in the Web of Science citation database between 2013 and 2022. Examining the production growth trend in these areas does not have a constant flow and has been accompanied by many ups and downs in different years. Studying the co-occurrence map of words in the field of media literacy, categories such as; education, media literacy, exposure, media, etc. constitute the red points of the map with 106, 81, 77 and 74 occurrences, respectively, so these categories can be considered hot and widely used topics in the field of media literacy. The collaborative network of countries in the field of media literacy also includes 81 nodes, 41 clusters and 117 links. In this network, the countries of Iran, Colombia, Albania, Bulgaria, Chile, Oman, etc. are located at a distance from the center of the map without any connection, and the countries of the United States of America, Spain, England, China, Germany, Norway and Australia They are in the center of the map with the most connections with other countries.