تحليل محتوا بر اساس مولفه ي هويت ملي كتاب مطالعات اجتماعي پايه هفتم

Content analysis based on the national identity component of the 7th grade social studies book

پژوهش حاضر به تحليل محتواي كتاب اجتماعي پايه هفتم متوسطه در سال تحصيلي 1402-1403 در ايران پرداخته است. هدف از اين مطالعات، تحليل محتواي كتاب از بعد ميزان توجه آن به مولفه هاي هويت ملي (علاقه به بازديد از اماكن تاريخي و ميراث فرهنگي، علاقه به شناخت كشور و ميهن دوستي، اهميت به زبان هاي قومي و لباس هاي محلي و اعياد باستاني، احترام به خانواده و احساس همبستگي) بوده است. روش پژوهش كمي و جامعه و نمونه اماري نيز از كتاب مطالعات اجتماعي پايه هفتم ميباشد. ابتدا مولفه هاي مربوطه انتخاب شد و پس از شمارش و بررسي آن ها در متن درس براي تحليل داده ها از روش هاي جداول ، فراواني و درصدها استفاده شد. باتوجه به نتايج موجود فراواني كل در تحليل متن 91مورد و در تحليل تصاوير فراواني 54 مورد بوده است. ملاحظه شد كه از تعداد 91 مورد فراواني در متن معادل 100%مقوله موجود تعداد 29 مورد معادل 31/86% مربوط به سوال اول (علاقه به بازديد از اماكن تاريخي, ميراث فرهنگي و اماكن مقدس) تعداد 30 مورد معادل 32/69% مربوط به سوال دوم (علاقه به شناخت كشور ,ميهن دوستي و دفاع از سرزمين) و تعداد 11 مورد معادل12/08% مربوط به سوال سوم (ميزان گراميداشت زبان , لباس محلي و جشن هاي باستان) و تعداد 21 مورد معادل 23/07% مربوط به سوال چهارم (احترام به خانواده و مهمان نوازي و احساس همبستگي) مي باشند. همچنين از 54 مورد معادل (100%) تصوير موجود در كتاب مطالعات اجتماعي پايه ي هفتم تعداد 22مورد معادل 40/74% مربوط به سوال اول و تعداد 18 مورد معادل33/33% مربوط به سوال دوم و تعداد 8 مورد معادل14/81% مربوط به سوال سوم و تعداد 6مورد معادل11/11% مربوط به سوال چهارم ميباشد.