شماره ركورد كنفرانس :
5344
عنوان مقاله :
تأثير جلسات معنادرماني گروهي بر افزايش انگيزه پيشرفت دانش‌آموزان
عنوان به زبان ديگر :
The effect of group meaning therapy sessions on increasing students progress motivation
پديدآورندگان :
گرامياري ليلا leilageramyari@gmail.com آموزش و پرورش ناحيه يك اروميه , مقصودي رقيه Rogayehmagsoodi1400@gmail.com آموزش و پرورش ناحيه يك اروميه , پورآزاد ثاني معصومه poorazadsani.masoomeh@gmail.com آموزش و پرورش ناحيه يك اروميه
كليدواژه :
معنا درماني گروهي , انگيزه پيشرفت , دانش‌آموزان دختر , فرانكل
عنوان كنفرانس :
دهمين همايش ملي مطالعات و تحقيقات نوين در حوزه علوم انساني ، مديريت و كارافريني ايران
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي معنادرماني گروهي بر روي انگيزش پيشرفت دانش‌آموزان دختر مدارس شهر اروميه و با روش نيمه آزمايشي انجام شد. براي دستيابي به اهداف پژوهش، از ميان دانش‌آموزان دختر مدارس ابتدايي شهر اروميه در سال تحصيلي 1402-1401، تعداد ۶۰ نفر به عنوان نمونه آماري با استفاده از نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. جهت اندازه‌گيري انگيزه پيشرفت از پرسشنامه مقياس انگيزش پيشرفت هرمنس (۱۹۷۰) استفاده شد. براي تجزيه و تحليل آماري داده‌ها از تحليل كواريانس يك راهه و تحليل واريانس دوراهه استفاده شد. نتايج نشان داد كه معنادرماني گروهي بر انگيزه پيشرفت دانش‌آموزان دختر مؤثر است.
