بررسي تأثير تاب آوري معلمان بر رفتارهاي شهروندي سازماني آنها با تأكيد بر نقش ميانجي كانون كنترل داخلي

Investigating the impact of teachers resilience on their organizational citizenship behaviors, emphasizing the mediating role of the internal control center

هدف پژوهش حاضر، بررسي تأثير تاب آوري معلمان بر رفتارهاي شهروندي سازماني آنها با تأكيد بر نقش ميانجي كانون كنترل داخلي است. روش پژوهش حاضر، توصيفي – پيمايشي است. همچنين، پژوهش حاضر از لحاظ هدف در دسته پژوهش هاي كاربردي قرار دارد. جامعه آماري پژوهش كليه معلمان مدارس دخترانه دوره متوسطه اول شهر مرند (161 نفر) بوده است كه از بين آنها طبق فرمول كوكران 114 نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده است. روش نمونه گيري تصادفي ساده است. روش گردآوري داده ها به دو صورت كتابخانه اي و ميداني است. براي گردآوري داده هاي پژوهش از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. براي تجزيه و تحليل فرضيه هاي پژوهش از معادلات ساختاري استفاده شد. نتايج حاصل از آزمون فرضيه پژوهش نشان داد كه كانون كنترل داخلي بر ارتباط بين تاب آوري معلمان و رفتارهاي شهروندي سازماني نقش ميانجي دارد.