شماره ركورد كنفرانس :
5344
عنوان مقاله :
شناسايي فرصت ها، تهديدها، نقاط ضعف و نقاط قوت آموزش در دوره همه گيري بيماري كرونا در سيستم آموزش و پرورش
عنوان به زبان ديگر :
Identifying the opportunities, threats, weaknesses and strengths of education in the period of the corona disease epidemic in the education system
پديدآورندگان :
مرادي قلعه ناصري فرزانه farzanehmoradi8347@gmail.com دانشگاه آزاد دزفول , صنوبري محمد senobar364@gmail.com دانشگاه آزاد اسلامي، دزفول،ايران , ايزد فر رحمن Www.izadi8347@gmail.com دانشگاه لرستان , قاسم پور فرزانه farzaneghasempoor@gmail.com دانشگاه آزاد دزفول
كليدواژه :
فرصت ها , تهديدها , نقاط ضعف و نقاط قوت آموزش , همه گيري بيماري كرونا , آموزش از راه دور
عنوان كنفرانس :
دهمين همايش ملي مطالعات و تحقيقات نوين در حوزه علوم انساني ، مديريت و كارافريني ايران
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش شناسايي فرصت ها ، تهديدها، نقاط ضعف و نقاط قوت آموزش در دوره همه گيري بيماري كرونا در سيستم آموزش و پرورش بود. روش پژوهش توصيفي-پيمايشي بود. جامعه آماري تحقيق حاضر شامل كليه مديران(110نفر) و معلمان مقاطع متوسطه( اول و دوم) و ابتدايي كه 1984 نفر است كه در سال تحصيلي 1401-1400 مشغول به كار هستند. حجم نمونه در اين پژوهش بر اساس جدول كرجسي-مورگان(1990) برابر با تعداد 322 نفر تعيين و با استفاده از روش نمونه گيري سهميه اي به عنوان نمونه انتخاب شد. روش انتخاب اعضاي نمونه سهميه اي بود به اين شكل كه ابتدا از بين مدارس ابتدايي و متوسطه سهم هر طبقه محاسبه و سپس با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس به انتخاب اعضاي نمونه اقدام شد.براي جمع اوري داده ها از پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر 68 گويه با طيف ليكرت پنج گزينه اي استفاده شد. در اين پژوهش روايي ابزارهاي اندازه گيري با استفاده از روايي صوري و با مراجعه به آرا تخصصي اساتيد و متخصصان اين حوزه به دست آمد. براي اندازه گيري پايايي ابزارهاي جمع اوري داده ها از محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ ( تهديدها 867/0 ، نقاط ضعف 881/0 نقاط قوت 765/0 ، فرصت ها 809/0) استفاده شد. جهت شناسايي شاخص هاي مولفه هاي چهارگانه تهديدها، فرصتها، نقاط قوت و نقاط ضعف از آزمون t تك گروهي و جهت اولويت بندي شاخصها از آزمون فريدمن استفاده شد. در اين پژوهش نقاط ضعف و قوت آموزش در دوره كرونا مشخص شد.
