كلاس هاي چندپايه؛ معضل يا فرصت؟

multi-level classes; Problem or opportunity?

كلاس هاي چندپايه در دوره ابتدايي از پايه هاي مختلف تحصيلي تشكيل شده است. هماهنگي بين پايه هاي مختلف تحصيلي با مديريت معلم، از اهميت بسيار بالايي برخوردار بوده و فرآيند آموزش را بهبود مي بخشد. هدف مقاله حاضر اين است كه به بررسي فرصت ها و چالش هاي كلاس هاي چندپايه بپردازد و سعي دارد تا چالش هاي پيش روي معلم در كلاس هاي درس چندپايه را به فرصت هايي ارزشمند براي يادگيري بهتر تبديل كند. نتايج نشان مي دهد كه كلاس هاي چندپايه نقش مهمي در ارائه ي خدمات آموزشي ايفا مي كند. كلاس هاي چندپايه علاوه بر فرصت هاي يادگيري با معضلاتي هم رو به رو است كه در ادامه به تبيين بيشتر اين موضوع مي پردازيم.

Multi-level classes in the elementary school are made up of different educational levels. Coordination between different educational levels with teacher management is very important and improves the education process. The purpose of this article is to examine the opportunities and challenges of multi-grade classes and try to turn the challenges faced by teachers in multi-grade classrooms into valuable opportunities for better learning. In addition to learning opportunities, multi-level classes also face problems, which we will explain further. The results show that multi-level classes play an important role in providing educational services.