فرآيند ياددهي _ يادگيري آموزش در مدارس

در اين مقاله سعي شده تعدادي از شيوه هاي مختلف ياددهي _ يادگيري بيان شود اميد است با فراگيري و بكارگيري اين شيوه ها گام موثري در جهت تحقق اهداف آموزشي و پرورش بخصوص هدف ياددهي _ يادگيري برداشته شود؛ معلمان به عنوان انسان هايي كه هميشه تلاش كرده اند تا بهترين شاگردان را تربيت كنند در طول تاريخ با انتظارات و خواسته هاي بسيار متنوعي از سوي جامعه، خانواده ها و شاگردان مواجه بوده اند كه همگي جهت بهبود كيفيت و ارتقا يادگيري دانش آموزان بوده است و ايشان نيز در پاسخ به اين خواسته ها سعي در ايجاد يادگيري مداوم در كلاس و خارج از كلاس ها داشته اند. اما آنچه به تجربه اثبات شده است اين است كه صرفا تدريس ساده معلمان به تنهايي نمي تواند تمام انتظارات را برآورده كند، بلكه مديريت صحيح مدرسه، شيوه هاي كارآمد ياددهي _ يادگيري در مدارس، امكانات و تجهيزات آموزشي مطلوب، شيوه هاي نوين ياددهي _ يادگيري، آموزشهاي قبل و ضمن خدمت براي معلمان، تدريس مناسب براي ياددهي _ يادگيري بهتر، بروز كردن اطلاعات معلمان، سازماندهي صحيح منابع انساني،مادي و مالي مدرسه و برنامه هاي صحيح درسي نيز از ديگر عوامل موثر بر بهبود كيفيت و تداوم ياددهي _ ياگيري هستند، كه در اين ميان تلاش ها و سرمايه گذاري براي ارتقا دانسته هاي معلمان و حرفه اي كردن آنها از مهمترين عوامل به حساب مي آيد. اگر معلمان با شناخت علمي نسبت به حرفه خود و با مهارت عملي در اجراي نقش معلمي وارد كلاس شوند، مطمئنا با داشتن يك نگاه كلي اما ظريف و دقيق، تمام آنچه در تدريس و شيوه هاي ياددهي _ يادگيري موثر خواهد بود، را در نظر گرفته و اقدامات لازم براي رشد همه جانبه دانش آموزان را انجام خواهند داد.