بررسي رابطه كيفيت خدمات الكترونيك با انگيزه يادگيري دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي تربت حيدريه

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه كيفيت خدمات الكترونيك با انگيزه يادگيري دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي تربت حيدريه بود.روش تحقيق توصيفي-همبستگي و از لحاظ هدف كاربردي است. جامعه آماري پژوهش كليه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي شهرستان تربت حيدريه در سال تحصيلي1402-1403 برابر با 1500 نفر بودند. براساس جدول كرجسي و مورگان تعداد 306 دانشجو.(550 دانشجو زن و 950 دانشجو مرد) به روش طبقه‎اي تصادفي (112 دانشجو زن و 194 دانشجو مرد) به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه استاندارد يادگيري الكترونيك واتكينز و همكاران(2004) و كيفيت آموزش الكترونيك عبدي و همكاران(1394) جمع آوري شد. ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه ها به ترتيب برابر با 0.89 و 0.85 بدست آمد. داده ها بوسيله نرم افزار Spss26 و با استفاده از روش هاي نرمال بودن داده ها، ضريب همبستگي و رگرسيون تجزيه و تحليل شد. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه كيفيت خدمات آموزش الكترونيكي با انگيزه يادگيري دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي شهرستان تربت حيدريه رابطه مثبت و معناداري دارد.