بررسي رابطه نوع استخدام معلمان با ميزان رفتارهاي ضد توليد و كيفيت تدريس

معلمان جايگاه حساسي در نظام آموزشي و پرورشي يك كشور دارند چرا كه آموزش هاي آنها مي تواند تا مدت ها بر رفتار و افكار و نگارش نسل ها اثرگذار باشد. كيفيت تدريس و ميزان رفتارهاي ضدتوليد انها از آن جهت كه بر وظيفه كاري و مسئوليت اجتماعي معلمان اثرگذار است، بايد مورد توجه قرار گيرد. در حالي كه كيفيت تدريس را مي توان به روش جذب حرفه اي معلمان از طريق دانشگاه فرهنگيان مرتبط دانست، بروز رفتارهاي ضدتوليد را مي توان بيشتر ناشي از نگرش هاي فردي، فرهنگ سازمان، احساس مسئوليت شخصي، انگيزه ها و ميزان رضايت شغلي معلمان دانست. اين تحقيق با روش كيفي و مطالعه منابع كتابخانه اي تلاش كرده است رابطه نوع استخدام معلمان با ميزان رفتارهاي ضد توليد و كيفيت تدريس مورد بحث و تحليل قرار دهد.