بررسي نقش ارزيابي عملكرد و مديريت استعداد بر اثربخشي معلمان مقطع ابتدايي شهرستان تربت حيدريه

هدف پژوهش حاضر بررسي نقش ارزيابي عملكرد و مديريت استعداد بر اثربخشي معلمان مقطع ابتدايي شهرستان تربت حيدريه مي باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي و از حيث روش‏ جزء مطالعات توصيفي- پيمايشي است. جمع آوري اطلاعات در اين پژوهش با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد مديريت استعداد آمسترانگ(2012)، ارزيابي عملكرد عربي(1397) و اثربخشي معلمان پارسونز(2012) صورت گرفت كه پايايي آنها به ترتيب781/0، 799/0 و 820/0 و روايي آنها از نوع روايي محتوا مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق كليه معلمان مرد و زن پايه چهارم مقطع ابتدايي شهرستان تربت حيدريه به تعداد 340 نفر است كه با توجه به فرمول كوكران 181 نفر از معلمان از طريق روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. جهت تحليل داده ها از نرم افزار PLS استفاده شد. تجزيه و تحليل فرضيه ها با استفاده از مدل سازي معادلات ساختاري نشان داد كه ارزيابي عملكرد و مديريت استعداد بر اثربخشي معلمان مقطع ابتدايي شهرستان تربت حيدريه تاثير معناداري دارد.