بررسي تاثير سواد مالي معلمان بر تدريس آموزش مالي در مدارس دوره دوم متوسطه

هدف از تحقيق حاضر بررسي تأثير دانش مالي معلمان را بر روي كارايي تدريس آموزش مالي به دانش آموزان دوره دوم منطقه جلگه رخ بررسي كرد. روش تحقيق از نظر هدف كاربردي است و از نظر ماهيت از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري كليه معلمان دوره دوم متوسطه منطقه جلگه رخ كه برابر 138 نفر و كليه دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقه رخ كه برابر 635 نفر بودند. و با كمك فرمول كوكران حجم نمونه دانش آموزان برابر 240 و معلمان برابر 102 نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گيري به صورت خوشه اي مرحله اي صورت گرفت. روش گردآوري اطلاعات و داده ها در تحقيق حاضر با استفاده از دو روش كتابخانه هاي كه با كمك مقاله ها، كتاب ها، پايان نامه ها، مجله ها، و ... جهت نوشتن مطالب نظري و جهت گردآوري داده ها از پرسشنامه صابريان مشهدي (1396) و پرسشنامه آموزش مالي دانش آموزان زيائو و همكاران (2017) استفاده شد. پس از گردآوري داده ها جهت بررسي اين داده ها از نرم افزار SPSS21 و روش آمار ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون استفاده شد. همانطور كه بيان شد نتايج تحقيق نشان داد سواد مالي معلمان تأثير معنادار و مثبتي با آموزش مالي دانش آموزان منطقه جلگه رخ دارد. يعني هر چه سواد مالي معلمان بيشتر بايد آموزش مالي دانش آموزان دوره دوم متوسطه بيشتر است هر چند طبق نتايج اين سواد مالي در بين معلمان منطقه رخ پايين و نظر دانش آموزان از آموزش مالي در مدارس پايين بود.