شماره ركورد كنفرانس :
5365
عنوان مقاله :
پيامدهاي حمايت سازماني ادراك شده در معلمان
عنوان به زبان ديگر :
Consequences of perceived organizational support in teachers
پديدآورندگان :
كاملي قدسيه ghodsiehkameli@gmail.com آموزش و پرورش ناحيه 2 ساري
كليدواژه :
معلمان , حمايت سازماني ادراك شده , آموزش و پرورش
عنوان كنفرانس :
هشتمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
حمايت سازماني ادراك شده، ارزش سازمان را در مشاركت كاركنان و توجه به مزاياي آنان منعكس ميكند، ابزار مهمي براي كمك به سازمانها براي برقراري روابط مطلوب و ايجاد انگيزه در كاركنان براي رسيدن به اهداف است. حمايت سازماني درك شده با كاهش غيبت كاركنان، افزايش رضايت شغلي، شادكامي، رفتار شهروندي سازماني و عملكرد سازماني مرتبط است و همچنين متأثر از عدالت سازماني، شرايط كاري، شيوه هاي منابع انساني، ويژگي هاي كاركنان، رهبري، ارتباطات مديريت است. باور و درك حمايت موجب مي شود معلمان به برخورد سازمان واكنش نشان دهند و در صدد پيشرفت برآيند. اين عمل دوجانبه به تجربه تعهد سازماني بيشتر آنها منجر مي شود و به درگيري بيشتر آنها در رفتارهايي مي انجامد كه براي سازمان سودبخش است. حمايت سازماني متناسب با نيازها، خواسته ها و نگرش معلمان مي تواند پيامدهاي آموزشي و تربيتي مؤثري براي سازمان، معلمان و نيز دانش آموزان به همراه داشته باشد. در خاتمه توصيه هاي كاربردي جهت حمايت سازماني ادراك شده در معلمان ارايه شد.