بررسي تكنولوژي هاي نوين آموزشي بر فرايند ياددهي- يادگيري در سيستم آموزشي رشته طراحي و دوخت

Investigating new educational technologies on the teaching-learning process in the educational system Design and sewing field

پژوهش حاضر با هدف بررسي تكنولوژي هاي نوين آموزشي بر فرايند ياددهي- يادگيري در سيستم آموزشي رشته طراحي و دوخت انجام شده است. روش پژوهش توصيفي – تحليلي (اسنادي) و از نوع بنيادي – نظري مي باشد. تجزيه و تحليل اطلاعات به شيوه ي عقلاني – منطقي صورت گرفت و براي گردآوري اطلاعات از روش كتابخانه اي و فيش برداري استفاده شد. منابع تحقيق شامل كتاب ها، پايان نامه ها، نشريات، سايت هاي معتبر داخلي و خارجي و پژوهش هاي مرتبط با موضوع تحقيق بوده است. مي توان نتيجه گرفت كه امروزه سهم مهمي از چگونگي كيفيت فعاليت هاي آموزشي اساتيد و معلمان بر اساس ميزان توانمندي و قابليت آنها در استفاده از تكنولوژي هاي نوين سنجيده مي شود بنابراين استفاده از فناوري هاي نوين آموزشي در برنامه هاي جاري آموزشي مدارس فني و حرفه اي و كارو دانش به طوري كه آموزش متداول به شكل تلفيقي از آموزش سنتي و تكنولوژي هاي آموزشي ارائه شود، مي تواند تاثير به سزايي در برانگيزاندن هنرجويان براي يادگيري و غلبه بر موانع آموزش و يادگيري داشته باشد چرا كه لازمه رشد و پرورش در هر حيطه اي شناخت استعداد ها و سوق دادن هنرجويان در راستاي آنان است.