تحليل تفاوت ها در عملكرد تحصيلي رياضي دانش آموزان پايه ي چهارم بر اساس جنسيت در دبستان شهيد قاسمي كياكلا چالوس در سال تحصيلي 1402

Analysis of the differences in the mathematical academic performance of fourth grade students based on gender in Shahid Ghasemi Kyakla Chalous Elementary School in the academic year of 1402

اين پژوهش با هدف بررسي تحليل تفاوت ها در عملكرد تحصيلي رياضي دانش آموزان پايه ي چهارم بر اساس جنسيت در دبستان شهيد قاسمي كياكلا چالوس است. جامعه ي اين پژوهش شامل دانش آموزان اين كلاس به تعداد 27 نفر بودند كه همه ي آن ها به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. اين مطالعه از مجموعه داده‌هاي مختلف كه جمع‌آوري شده است، استفاده مي‌كند. كه جمعيت متنوعي از دانش‌آموزان را در بر مي‌گيرد. در اين تحليل با به كارگيري از داده‌هاي منابع متعدد از جمله مطالعات مرتبط، مورد بررسي قرار گرفت و تجزيه و تحليل اطلاعات جمع آوري شده نشان داده كه به طور متوسط، تفاوت معني داري در عملكرد رياضي در بين پسران و دختران وجود ندارد. اين تصور كه يك جنسيت ذاتاً در رياضيات بهتر از ديگري است، مي تواند به چالش كشيده شود و تفاوت‌هاي فردي در هر جنسيت بيشتر از ميانگين تفاوت بين جنسيت‌ها است.