بررسي چگونگي كاهش چالش هاي طرح مسئله رياضي دانش آموزان ششم ابتدايي

Investigating how to reduce the challenges of math problem solving for sixth graders

اين پژوهش با مشاركت دانش آموزان پايه ششم ابتدايي در زمينه بهبود وضعيت درس رياضي انجام شد. هدف از اين پژوهش بهبود وضعيت طرح مسئله رياضي دانش آموزان پايه ششم ابتدايي بود. نمونه مورد مطالعه از نوع نمونه در دسترس و ۲۲ نفر دانش آموز دختر پايه ششم ابتدايي بود. اين پژوهش با رويكرد كيفي و روش اقدام پژوهي انجام شد. طي اين پژوهش به سطح پايين عملكرد دانش آموزان در طرح مسئله رياضي پي برده شد و جهت كاهش چالش‌هاي دانش آموزان اقداماتي از جمله: شناسايي مشكلات دانش آموزان در طرح مسئله، ارائه راهكارهاي مختلف، انتخاب راهكار مناسب و اجراي راهكار مورد نظر و همچنين تجزيه و تحليل نتايج صورت گرفت. پس از بررسي وضعيت طرح مسئله دانش آموزان مشخص شد آنها با چالش هاي مختلفي از جمله عدم درك درست از زمينه مسئله و داده ها، عدم برقراري ارتباط بين مفاهيم رياضي و زندگي روزمره و... روبرو بودند. بنابراين با توجه به اين يافته ها به ارائه راهكار هايي پرداخته شد. در نهايت جهت رفع چالش هاي دانش آموزان تصميم به آموزش مهارت طرح مسئله در كارگروه هاي رياضي گرفته شد. پس از آموزش مهارت طرح مسئله با استفاده از چارچوب پيشنهادي محقق ساخته نتايج چشمگيري در زمينه بهبود طرح مسئله دانش آموزان پايه ششم مشاهده شد. همچنين در طرح مسئله از خلاقيت بيشتري استفاده شد.