هوش مصنوعي در تدريس رياضي

پيشرفت فناوري مانند هوش مصنوعي (AI) فرصتي را براي كمك به معلمان و دانش‌آموزان در حل و بهبود عملكرد تدريس و يادگيري فراهم مي‌كند. ازطرفي بكاگيري آن با محدوديت‌ها وچالش‌هايي روبه‌ روست. هدف اين مقاله ارائه يك نماي كلي از بكارگيري هوش مصنوعي در آموزش و به ويژه يادگيري رياضيات براي دانش‌آموزان است. يادگيري رياضيات به عنوان يك چالش بزرگ براي بسياري از دانش‌آموزان در نظر گرفته شده است. پيشرفت فناوري‌هاي رايانه‌اي، به‌ويژه هوش مصنوعي، براي مقابله با اين مشكل با تشخيص مشكلات يادگيري تك‌تك دانش‌آموزان و ارائه پشتيباني‌هاي شخصي براي به حداكثر رساندن عملكرد يادگيري آنها در دروس رياضي فراهم مي‌كند. امروزه معلم رياضيات بايد توانايي فعاليت حرفه‌اي موثر در يك فناوري به سرعت در حال تغيير، پارادايم‌هاي آموزشي و اختلالات آموزشي فاجعه بار مشابه همه‌گيري COVID-19 را داشته باشند.