ارتباط بازي هاي پرورشي با رشد حوزه هاي جسماني، اجتماعي،شناختي و سواد آموزي دانش آموزان پيش دبستاني ناحيه 2 شهرستان ساري

پژوهش حاضر كه به بررسي ارتباط « بين بازي هاي پرورشي با رشد حوزه هاي جسماني، اجتماعي،شناختي و سواد آموزي دانش آموزان پيش دبستاني ناحيه 2 شهرستان ساري» مي پردازد ، از نظر هدف، كاربردي و با توجه به ماهيت موضوع و اهداف پژوهش، جزء پژوهش هاي توصيفي ازنوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري مورد مطالعه، كليه نو آموزان مهدهاي كودك تحت پوشش آموزش و پرورش و بهزيستي شهرستان ساري درسال 1402، به تعداد 220 نفر مي باشند. حجم نمونه آماري با توجه به جدول كرجسي و مورگان تعداد 136 نفر در 6 مدارس داراي پيش دبستاني ناحيه 2 شهرستان ساري كه به شيوه نمونه گيري تصادفي طبقه اي ( بر حسب جنسيت)انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده هاي پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته درخصوص ثبت پيشرفت فراگيران دررشدحوزه هاي آموزشي(جسماني ، اجتماعي و هيجاني، زبان و سواد آموزي، شناختي ) كه در سال 1397 با ويرايش جديد از سوي سازمان بهزيستي كشور (معاونت امور اجتماعي )، دفتر امور كودكان ومهد هاي كودك طراحي شده است. تجزيه و تحليل داده ها، در بخش آمار توصيفي مانند ميانگين و انحراف معيار و در بخش آمار استنباطي از آزمون همبستگي پيرسون با استفاده از برنامه نرم‌افزار آماري SPSS25 انجام شد. يافته هاي پژوهش نشان داد: 1- بين بازي هاي پرورشي با رشد حوزه جسماني ، حوزه اجتماعي ، حوزه شناختي ، حوزه سواد آموزي دانش آموزان پيش دبستاني رابطه وجود دارد