تاثير روش تدريس مشاركتي بر پيشرفت تحصيلي وايجاد علاقه به درس هديه هاي آسمان در دانش آموزان پايه پنجم

مهم ترين و دشوارترين مرحله از فرآيند آموزش، تعيين و تشخيص روش هاي آموزش مفاهيم ديني، استفاده و به كارگيري صحيح و مناسب آن به ويژه براي دانش آموزان مقطع ابتدايي مي باشد. دانش آموزاني كه از طريق يادگيري فعال به يادگيري مي پردازند نه تنها بهتر فرا مي گيرند بلكه از يادگيري لذت بيشتري مي برند. زيرا به جاي اين كه شنونده صرف باشند فعالانه در جريان يادگيري مشاركت مي كنند و خود را مسئول يادگيري خويش مي دانند. از جمله روش هاي فعالي كه امروزه توجه صاحب نظران تعليم و تربيت را به خود جلب كرده يادگيري مشاركتي است. هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير رويكرد يادگيري مشاركتي در ايجاد علاقه دانش آموزان پايه پنجم به درس هديه هاي آسمان است. در اين پژوهش، ابتدا به توصيف وضع موجود پرداختم سپس با جمع آوري اطلاعات و شواهد به بي علاقگي و عدم مشاركت دانش آموزان به درس هديه هاي آسمان پي بردم و اطلاعات را تجزيه و تفسير نمودم راه حل ها مورد بررسي قرار گرفتند. بهترين و مناسب ترين راه حل ها انتخاب و اجرا شد. افزايش توجه، افزايش انگيزه تحصيلي و شور و اشتياق حضور در كلاس هديه هاي آسماني و پيشرفت چشم گير تحصيلي، از جمله نتايج اين پژوهش بوده است.